PERAN GURU DALAM MEWUJUDKAN MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) POJOK BACA

Bilah Samping Artikel

Download/Lihat PDF
Diterbitkan: Mei 30, 2025
DOI: https://doi.org/10.37081/jipdas.v5i2.2870

Isi Artikel Utama

Muhammad Sya’ban Zakiya
Universitas Muria Kudus
Ika Ari Pratiwi
Universitas Muria Kudus
Wawan Shokib Rondli
Universitas Muria Kudus

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam meningkatkan minat membaca siswa melalui kegiatan literasi di pojok baca. Guru memiliki peran krusial sebagai pembimbing, pendorong, dan pengawas dalam proses ini. Meningkatkan minat membaca siswa menjadi hal yang esensial, mengingat beberapa siswa kurang menyukai membaca akibat minimnya kebiasaan membaca serta pengaruh kemajuan teknologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan eksploratif. Lokasi penelitian berada di SDN 3 Sidigede dengan subjek penelitian adalah guru. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan validitas data diperkuat menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Data dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran penting dalam meningkatkan minat membaca siswa dengan bertindak sebagai pencipta, pendidik, fasilitator, motivator, evaluator. Sebagai pencipta, guru menghadirkan ide-ide baru untuk meningkatkan minat membaca. Sebagai fasilitator, guru menyediakan sarana dan prasarana yang mendukung kegiatan membaca. Sebagai motivator, guru memberikan dorongan dan semangat kepada siswa. Sebagai evaluator, guru menilai capaian siswa dalam membaca. Terakhir, sebagai penggerak, guru memastikan kegiatan membaca terus berlangsung secara berkelanjutan.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Zakiya, Muhammad Sya’ban, Ika Ari Pratiwi, dan Wawan Shokib Rondli. “PERAN GURU DALAM MEWUJUDKAN MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) POJOK BACA”. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) 5, no. 2 (Mei 30, 2025): 1509–1519. Diakses Januari 17, 2026. https://www.jipdas.jurnalcenter.com/index.php/JIPDAS/article/view/2870.
Terbitan
Vol 5 No 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Edisi Mei 2025
Bagian
Artikel
Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Referensi

Abdullah, Amiruddin, and Zulfan Fahmi. 2022. “Peran Guru Sebagai Motivator Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Al-Fikrah 11(01): 29–44.

Agustina, Neli, Intan Sari Ramdhani, and Enawar. 2022. “Analisis Gerakan Literasi Pojok Baca Terhadap Minat Baca Kelas 4 SDN Bojong 04.” Al-Irsyad 105(2): 79.

Amalia Rahmi, Annisa, and Febrina Dafit. 2022. “Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas II Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru 5(2): 415–23.

Anugrah, Welly Deanoari, Arina Faila Saufa, and Hernika Irnadianis. 2022. “Peran Pojok Baca Dalam Menumbuhkan Minat Baca Masyarakat Dusun Ngrancah.” Jurnal Pustaka Budaya 9(2): 93–98.

Briansyah, Sasi Kirana Sugi Wiwikananda & Diemas Aditya. 2024. “Peran Guru Terhadap Keterampilan Membaca Melalui Gerakan Literasi Sekolah Peserta Didik Sekolah Dasar.” Journal of Elementary School Education 1: 50–59.

Dr. Umar Sidiq, M.Ag Dr. Moh. Miftachul Choiri, MA. 2019. 53 Journal of Chemical Information and Modeling Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan.

Fikri, Khusnul, Yhovin Andeska Rahma, Anggi Andriani Rahfitra, and Sukma Sri Rahayu. 2022. “Meningkatkan Minat Baca Anak-Anak Melalui Gerakan Literasi Membaca Di SDN 02 Desa Sri Gading.” Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI 6(2).

Fitriyani, Noor, Siti Masfuah, and Wawan Shokib Rondli. 2023. “Analisis Perilaku Siswa Kelas 5 SD N 4 Getassrabi Terhadap Game Online.” WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan 4(1): 37–43.

Indah Wijayanti, Desy Ariyanti, Wawan Shokib Rondli, and F. Shoufika Hilyana. 2022. “Strategi Guru Dalam Menguatkan Minat Belajar Siswa Kelas Iv Sd Negeri Klumpit Pada Pembelajaran Ipa.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 8(1): 62–74.

Khasanah, Uswatun, Noor Miyono, Rizky Esti Utami, and Yenny Rachmawati. 2023. “Pemanfaatan Pojok Baca Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Kelas II Sekolah Dasar.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 9(2): 703–8.

Kurniawan, Agung Rimba et al. 2019. “Peranan Pojok Baca Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar The Role Of The Reading Corner In FosteringElementary School Students ’ Interest In Reading.” Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar 3(2): 48–57.

Mufatikhah, Nurul, Wawan Shokib Rondli, and Santoso. 2023. “Strategi Guru Dalam Motivasi Belajar PPKn Siswa SD.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 9(2): 465–71.

Nurhaliza Putri Sabila, and Siti Quratul Ain. 2023. “Peran Guru Sebagai Fasilitator Dalam Menumbuhkan Minat Membaca Siswa Kelas Ii Sdn 177 Pekanbaru.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9(2): 5953–64.

Nurhasanah, Rina, and Dea Mustika. 2024. “Peran Guru Dalam Kegiatan Literasi Untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa.” Educatio 10(1): 318–28.

Perdana, Agung Arya, and Ika Ari Pratiwi. 2024. “Peran Guru Dalam Menanamkan Sikap Sopan Santun Siswa Dalam Berinteraksi Sosial Di Sdn 2 Mayonglor.” Jurnal Prasasti Ilmu 3(2): 46–52.

Putri, Yuliana Sulistyaningrum, Ika Ari Pratiwi, and Erik Aditia Ismaya. 2020. “Peran Pola Asuh Dalam Pembentukan Minat Belajar Anak Di Desa Medini.” Jurnal Muara Pendidikan 5(2): 697–704.

Ramadhanti, T.P., P.A. Rakhman, and S. Rokmanah. 2023. “Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Membaca Peserta Didik Melalui Gerakan Literasi Sekolah.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia 12(2): 154–66.

Ramadhanti, T P et al. 2023. “Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Membaca Peserta Didik Melalui Gerakan Literasi Sekolah.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia 12(2): 154–66.

Rintang, Kalista, Siti Istiyati, and Hadiyah Hadiyah. 2021. “Analisis Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Di Sekolah Dasar.” Didaktika Dwija Indria 9(1): 54–59.

Rokmana Rokmana et al. 2023. “Peran Budaya Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Di Sekolah Dasar.” Journal of Student Research 1(1): 129–40.

Salsabila, Lizzy, Wawan Shokib Rondli, and Much. Arsyad Fardani. 2024. “Strategi Guru Dalam Penanaman Sikap Nasionalisme Pada Siswa Kelas Iv Di Sdn Wonosekar.” Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata 5(3): 383–87.

Sari, Citra Pratama. 2018. “Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Minat Membaca Siswa Kelas IV.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 7(32): 3128–37. http://journal.student.uny.ac.id/ojs/ojs/index.php/pgsd/article/viewFile/13875/13400.

Susanti. 2021. “Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik MIN 2 Kota Bengkulu : Sebuah Analisis.” Jurnal Pendidikan Tematik 2(2): 251–52.

Susilawati, E, Agus Hikmat Syaf, and Wati Susilawati. 2017. “Pendekatan Eksplorasi Berbasis Intuisi Pada Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis.” Jurnal Analisa 3(2): 138–47.

Syahidin, Syahidin. 2020. “Meningkatkan Minat Membaca Melalui Gerakan Literasi Sekolah.” ASATIZA: Jurnal Pendidikan 1(3): 373–81.