Nurul Hidayah, A., & Nuvitalia, D. . (2025). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS 3 SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(2), 906–912. https://doi.org/10.37081/jipdas.v5i2.2661