Erander, Sari. “MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN MEDIA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DI SEKOLAH DASAR”. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) 5, no. 1 (Februari 28, 2025): 482–489. Diakses Maret 19, 2026. https://www.jipdas.jurnalcenter.com/index.php/JIPDAS/article/view/2738.